Programdrukuj dokument
Program kursu języka angielskiego organizowanego w ramach projektu
pt.: "Podnoszenie kwalifikacji zawodowych osób pracujących poprzez realizację
kursu języka angielskiego"
Wyższa Szkoła Zarządzania i Bankowości w Krakowie w partnerstwie z Gminą Zabierzów realizuje projekt:
"Podnoszenie kwalifikacji zawodowych osób pracujących poprzez realizację
kursu języka angielskiego".
Kurs językowy jest współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. EFS zapewnia pomoc w rozwoju zatrudnienia poprzez promowanie możliwości zatrudniania, ducha przedsiębiorczości, równych szans oraz inwestowania w zasoby ludzkie.
Projekt ma wymiar regionalny. Ukierunkowany jest przede wszystkim na potrzeby osób sektora publicznego (administracja, oświata, wojsko), a także MSP.
Celem kursu języka angielskiego jest podwyższenie kwalifikacji zawodowych pracujących osób dorosłych w zakresie języka, którego znajomość jest niezbędna do funkcjonowania w nowoczesnym świecie oraz do współpracy między krajami Unii Europejskiej. Znajomość języka uczyni uczestników kursu bardziej atrakcyjnymi dla pracodawców, pozwoli na utrzymanie dotychczasowych stanowisk, uzyskanie awansu lub zmianę miejsca pracy na bardziej atrakcyjną. Pozwoli też lepiej dostosować się do wymogów regionalnego rynku pracy. Dobra znajomość angielskiego prowadzić będzie do usuwania barier komunikacyjnych, do poprawy jakości pracy, własnej samooceny oraz zapewni poczucie bezpieczeństwa zachowania pracy.
Nauka języka prowadzona będzie na trzech poziomach zaawansowania (A początkujący, B - średnio-zaawansowani, C - zaawansowani). Materiał dydaktyczny realizowany będzie w ramach 160 godzin lekcyjnych. Liczebność w grupach nie przekroczy 15 osób, co stwarzy optymalne warunki do prowadzenia zintensyfikowanego kursu języka na poziomie odpowiadającym zindywidualizowanym potrzebom kursantów. W trakcie zajęć lektorzy stosować będą metody obowiązujące we współczesnej metodyce nauczania języków obcych, posiłkując się nowoczesnymi technikami multimedialnymi (magnetofony, magnetowidy). Celem zajęć jest przede wszystkim nabycie przez nich umiejętności komunikacyjnych w szerokim wymiarze praktycznym.
Kursy prowadzone będą przy użyciu nowoczesnych podręczników: „Lifelines”, T.Hutchinson, Oxford University Press i „English File”, C.Oxenden, OUP. Podręczniki te charakteryzuje przejrzysty i zrozumiały układ programu nauczania oraz jasna i logiczna prezentacja materiału językowego. Ponadto zawierają interesujące, autentyczne teksty z różnych dziedzin, które dodatkowo motywują uczących się do pogłębiania znajomości języka. Inną cechą charakterystyczną w/w podręczników jest przemyślana, systematyczna nauka słownictwa, struktur gramatycznych oraz wymowy nastawiona na komunikację. W równym stopniu ćwiczone są wszystkie 4 funkcje językowe, tj rozumienie ze słuchu, mówienie, czytanie i pisanie. Podręcznikowi głównemu towarzyszy książka ćwiczeniowa, umożliwiająca dodatkową pracę kursantów w domu oraz zestaw kaset.
Wysokokwalifikowanym nauczycielom prowadzącym zajęcia w ramach programu przyświecać będzie chęć osiągnięcia takich rezultatów, jak przełamanie bariery komunikacyjnej, zwiększenie samooceny oraz poczucia bezpieczeństwa zatrudnienia, rozwijania zdolności interpersonalnych poprzez wzmocnienie wiary co do możliwości wykorzystania języka angielskiego w praktyce. Pomocne w osiągnięciu tego celu będzie jak najszersze stosowanie materiałów video (m.in. filmów traktujących o kulturze, historii i realiach społecznych europejskich krajów anglojęzycznych: „Guide to Britain”, „Great Britain”, „Ireland”, „London”, itp.)
Dla polskiego uczestnika kursu językowego zadaniem priorytetowym jest umiejętność porozumiewania się w języku obcym, w mowie i piśmie, na niwie zawodowej oraz w sytuacjach życia codziennego, w relacjach zarówno służbowych, jak i prywatnych, z osobami anglojęzycznymi. Przewiduje się, że osoby kończące kurs, będą umiały np. przeprowadzić w języku angielskim rozmowę telefoniczną dotyczącą spraw zawodowych, napisać po angielsku list lub wysłać e-mail, oprowadzić zagranicznego gościa po własnej jednostce administracyjnej czy zakładzie pracy. Wszystko to w ramach słownictwa i struktur przedstawionych i przećwiczonych na danym poziomie.
Ponadto przewiduje się zapoznanie kursantów ze strukturą i zakresem językowym egzaminów TELC i zainteresowanie ich ewentualnym uzyskaniem tego certyfikatu. Fakt, że większość lektorów miało bezpośredni kontakt z egzaminem TELC na poziomie A-2 oraz B-1 (wg skali Rady Europy) i niektórzy z nich mają uprawnienia do przeprowadzania takiego egzaminu, gwarantuje pełną fachowość w tym zakresie.
